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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
  3. 第13号

学級活動(2)に心理教育プログラムを導入するときの留意点 ―自己の生活課題を解決するための授業づくりを通して―

http://hdl.handle.net/10780/00002820
http://hdl.handle.net/10780/00002820
8c04b20c-6689-4bec-81b9-151d8b9cf945
名前 / ファイル ライセンス アクション
P101研究論文-鳥原美有・脇田哲郎.pdf P101研究論文-鳥原美有・脇田哲郎.pdf (5.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-31
タイトル
タイトル 学級活動(2)に心理教育プログラムを導入するときの留意点 ―自己の生活課題を解決するための授業づくりを通して―
言語 ja
タイトル
タイトル ガッキュウ カツドウ ( 2 ) ニ シンリ キョウイク プログラム オ ドウニュウスル トキ ノ リュウイテン ― ジコ ノ セイカツ カダイ オ カイケツスル タメ ノ ジュギョウ ヅクリ オ トオシテ ―
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Points to keep in mind when introducing psychoeducation programs into classroom activities (2) - Through the creation of lessons to solve one's life problems –
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
キーワード
主題Scheme Other
主題 学級活動(2)
キーワード
主題Scheme Other
主題 特別活動
キーワード
主題Scheme Other
主題 心理教育プログラム
キーワード
主題Scheme Other
主題 自己の生活課題
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 鳥原, 美有

× 鳥原, 美有

WEKO 11005

ja 鳥原, 美有

ja-Kana トリハラ, ミユウ

en TORIHARA, Miyu


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脇田, 哲郎

× 脇田, 哲郎

WEKO 7901

ja 脇田, 哲郎

ja-Kana ワキタ, テツロウ

en WAKITA, Tetsuro


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,小学校学習指導要領(平成29 年告示)解説特別活動編に示された学級活動⑵の具体的な指導法として「社会的スキルを学ぶ活動の導入」が示されたことに対して,児童の自己の生活課題を解決するための自主的・実践的な態度の育成を目指した,心理教育プログラムの効果的な導入について検証したものである。検証については,福岡市立A 小学校の第3学年の児童を対象に,実践授業中の児童の会話や頑張りカードの記述,知識・技能を図るためのテストの結果から行なった。
 その結果,心理教育的プログラムを効果的に導入するには,身に付けてほしいポイントを一つ一つ実践できる場を設けること,児童が自分ごととして捉えることができるように,つかむ段階での工夫を行い「もっと良くしたい」,「解決したい」という意欲を持たせることが大きく影響するということが明らかになった。
書誌情報 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education

号 13, p. 101-109, 発行日 2023-03-22
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2186-0351
出版者
出版者 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻
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Ver.1 2023-06-19 11:49:12.928012
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