WEKO3
アイテム
幼児教育の領域「環境」と小学校教育の「生活科」との 円滑な接続カリキュラムに関する研究
http://hdl.handle.net/10780/00002474
http://hdl.handle.net/10780/0000247468f48628-0d07-4b02-9bcf-f7707a96c7c7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
06_4-6_菅沼敬介.pdf (2.7 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 幼児教育の領域「環境」と小学校教育の「生活科」との 円滑な接続カリキュラムに関する研究 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ヨウジ キョウイク ノ リョウイキ カンキョウ ト ショウガッコウ キョウイク ノ セイカツカ トノ エンカツナ セツゾク カリキュラム ニ カンスル ケンキュウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study of Smooth Curriculum for Connection of Domain “Environment” of Early Childhood Education and “Living Environment Studies” of Elementary School Education | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
菅沼, 敬介
× 菅沼, 敬介 |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 幼児教育と小学校教育の円滑な接続を示す「幼保小の接続」が叫ばれて久しい。そんな中，本稿では，平成29 年告示の学習指導要領で示された新しい教育の方向性に関して，特に平成28 年12 月21 日文部科学省中央教育審議会から示された答申の中の第6 章「何を学ぶか」で記されている「学校段階間の繋がり」に着目する。その際，前回の学習指導要領改訂から継続検討されているスタートカリキュラムについて，小学校段階のコネクトと言える「生活科」に絞って研究を進めた。また，接続を具体的にイメージするために，幼児教育の領域「環境」について検討した。幼児教育と生活科で同じ教材を扱った場合の，差を幼児教育と小学校教育の段差と考え，その差を円滑に接続する生活科授業を検討した。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology 号 70, p. 53-64, 発行日 2021-03 |
|||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3235 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
