WEKO3
アイテム
数学科教育における帰納的推論過程を踏まえた ICT の効果的な活用に向けての基礎研究
http://hdl.handle.net/10780/00002811
http://hdl.handle.net/10780/000028116e6e28c9-dadc-4b94-8af5-3cf8a888e42f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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P11研究論文-有元康一・米倉脩真・林瑞樹.pdf (4.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2023-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 数学科教育における帰納的推論過程を踏まえた ICT の効果的な活用に向けての基礎研究 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | スウガクカ キョウイク ニ オケル キノウテキ スイロン カテイ オ フマエタ ICT ノ コウカテキ ナ カツヨウ ニ ムケテ ノ キソ ケンキュウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A fundamental study for effective utilization of ICT based on inductive reasoning process in mathematics education | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 数学科教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 帰納的推論過程 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ICT 教育 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
有元, 康一
× 有元, 康一× 米倉, 脩真× 林, 瑞樹 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では，数学科教育において数学教科の特性を踏まえたICT の効果的な活用に向け，帰納的推論過程に着目し，その有効性について考察する。基本的な概念を整理するために，数学の視点から，数学的帰納法に関する定理を述べ，数学教育の視点から，帰納的推論に関連する推論過程についての基礎理論を概観する。そのうえで，コンピュータの扱う数値に関する特性についてまとめる。これらの議論により，帰納的推論過程の場面でICT を活用し，それを証明する一連の活動において，数学の特性を踏まえた効果的なICT 活用を授業で実現できうることを摘する。最後に，授業として展開するうえでの基本的な流れを示し，題材例を提示する。このことにより，数学教師がICT を活用する教材研究や教材開発を行う際に，その基礎となる考え方の一例を提示する。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 13, p. 11-17, 発行日 2023-03-22 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
