WEKO3
アイテム
一次的援助サービスとしての社会性と情動の学習（ ソーシャル・エモーショナル・ラーニング ）
http://hdl.handle.net/10780/1811
http://hdl.handle.net/10780/18114e6a4c3f-23cf-4a6d-89c4-dac0f50c533f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
koizumi_nihon_7_1.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-05-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 一次的援助サービスとしての社会性と情動の学習（ ソーシャル・エモーショナル・ラーニング ） | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 社会性の学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 情動発達 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 人間関係 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習プログラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 予防的介入 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
小泉, 令三
× 小泉, 令三 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | すべての子どもを対象にした一次的援助サービスとしての社会性と情動の学習について，わが国における現状として，その必要性やプログラムの大まかな区分，また効果等について概略を述べた後，わが国でプログラムを導入し定着させる上での必要な手順や要となる事項をまとめた。特に，子どもの行動変容をもたらす過程とそれによる子ども・教師間の関係向上に注目し，そのための要因について提言を行った。最後に，今後の課題として，自治体レベルあるいは国レベルで期待される取組について，まとめた。 | |||||
| 書誌情報 |
日本学校心理士会年報 巻 7, p. 25-35, 発行日 2015-03 |
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| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | 1ジテキ エンジョ サービス トシテノ シャカイセイ ト ジョウドウ ノ ガクシュウ （ ソーシャル エモーション ラーニング ） | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本学校心理士会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Article | |||||
